یکی دیگه از نکات آموزشی جلسه ی اول اینه که هر کودکی می تونه ده ها ضعف و مشکل داشته باشه و ما به عنوان کاردرمان به عنوان گفتاردرمان نمی تونیم همزمان روی اون ده ها مشکل خدمات ارائه بدیم و کار بکنیم . کودک شما همکاری نداره، توجه نداره، علاقه ای به تمرین نداره ، واکنش به اسم نداره ،تماس چشمی نداره، شناخت نداره ،تقلید نداره، توجه اشتراکی نداره ، اشاره کردن نداره و….
همه ی اینها کاملاً قبوله . اینکه یه کودک ده ها مشکل داره ما قبول داریم . اون چیزی که اهمیت داره اولویت بندی این مشکلاته . ما نمی تونیم همزمان روی همه ی این مشکلات کار بکنیم. بعضی از این مشکلاتو ما باید نگه داریم برا آینده چون اولویت کمتری داره . بعضی از این مشکلات رو الان باید رفع بکنیم چون این مشکلات اولویت بالاتری داره . پس شما باید به یک درکی از اولویت های درمانی برسین تا بتونین که یک دید بهتری نسبت به توان بخشی و نسبت به مشکلات کودکتون پیدا بکنین.
